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在教育2020提供的课程

课程外部
(分机)
线上
(ONL)
在校园
(ONC)
在运动edh2151实践研究-S1S1
edh2152健康和福祉-S1,S3S1
运动1 edh2253科学依据-S2S2
edh3256体育管理,教练和裁判-S2-
edh3257 HPE课程的研究3-S2-
edh3258人类运动-S2-
edm5100课程与教学研究1(HPE和语言)-S1-
在中学edm8011多个路径-S1,S2-
edo3472儿童文学-S1-
edr8005话语分析-S1-
在教育研究edr8801基础-S1,S2S2
edr8802教育评价-S2-
edu3325了解虐待和忽视的孩子,帮助专业人士-S1,S3-
edu3335管理在帮助行业年轻人的情绪和行为问题-S1,S3-
edu5010政治和教育学幼儿教育-S2-
edu5112转化学习与ICT-S3-
edu5321教育学生有特殊需求-S1,S3-
edu5325虐待和忽视儿童:干预,保护和预防-S1-
儿童和青少年的edu5335情绪和行为问题-S2-
edu5702探索性学习和教学在高等教育环境-S2-
edu8011专业文化,动态及幼儿教育变化-S2-
edu8114在线教学实践-S1-
edu8117网络和全球学习-S2-
edu8317个人的评估和测试-S1-
edu8324学习困难:阅读-S2-
edu8326学习困难:数学-S1-
edu8328协商和沟通:理论与实践-S2-
edu8331事业发展,在教育环境-S2-
edu8332介绍在教育环境咨询-S1-
edu8400指导和辅导-S1,S2-
edu8406理论学习期货-S2-
edu8502文化多样性在课堂上的挑战-S1-
edu8512太平洋岛屿族裔的教育-S1-
在专业实践中edu8601进修-S1,S2-
在专业化edu8602进修-S1,S2-
edu8606终身职业发展-S1-
edu8704新教学法-S2-
edv3551职业和工作场所的扫盲-S1-
早期原发性edx2260教学科学-S3-
edx4150在过渡后义务教育-S3-
itd1100 ITD准则和做法-S2-
lin5000语言的本质-S1S1
第二语言学习的lin8001原则-S1S1
在教学第二语言lin8002方法-S2S2
lin8003语言程序管理-S2-
lin8006技术增强语言教学-S1S1
lin8007语言和识字评估-S3-
lin8019教学语言,以青少年学生-S2-
ret2000世界宗教-S2-
ued8011鉴定虐待和忽视儿童-S2,S3-
ued8012为儿童创造一个保护环境-S2,S3-
ued8021专业对话 - 教练-S2,S3-
ued8022专业对话 - 指导-S2,S3-
ued8023专业对话 - 反馈-S2,S3-
ued8024专业对话 - 领先通过对话-S2,S3-
uli8011语言和识字评估 - 阅读-S2,S3-
ULI8012 Language & Literacy Assessment - Speaking-S2,S3-